青海省林业和草原局关于“宪法宣传周”活动开展情况
来源: 青海司法行政网 发布时间:2023-01-07 作者:佚名
今年12月4日是第九个国家宪法日,也是我国现行宪法公布施行40周年。为开展好第九个国家宪法日和今年第五个“宪法宣传周”宣传活动,省林草局认真贯彻落实省委全面依法治省委员会关于“宪法宣传周”活动的安排部署,认真组织专题学习,广泛开展普法宣传,积极参加普法考试,取得阶段性成效。现将工作开展情况报上,请审阅。
一、高度重视,切实加强对宣传活动的组织领导
我局把开展“宪法宣传周”宣传活动作为学习宣传贯彻党的二十大精神的重要抓手,认真组织实施,通过深入学习宣传贯彻党的二十大精神、习近平法治思想、宪法精神以及与林草相关法律法规,引导干部职工坚定不移走中国特色社会主义法治道路。制定印发了《青海省林业和草原局2022年“宪法宣传周”活动方案》《关于组织开展2022年度全省国家工作人员网络学法用法考试工作的通知》《关于组织开展第四届“宪法伴我行”全民竞答活动的通知》《“12·4”“宪法同龄人”征集活动通知》,全面部署“宪法宣传周”各项学习宣传活动,确保活动开展有安排,活动内容有载体,活动效果有保障。
二、紧扣主题,深入开展宪法专题学习
局机关各党支部紧紧围绕“学习宣传贯彻党的二十大精神 推动全面贯彻实施宪法”主题,结合学习宣传贯彻党的二十大精神,深入学习习近平法治思想,采取讲座、党课、交流分享、学习研讨等形式,深入学习宪法、党章和党内法规,深刻领会宪法精神和依法治国重要意义。
(一)开展党课讲法。局机关各党支部依托“三会一课”制度,以“学习宣传贯彻党的二十大精神 推动全面贯彻实施宪法”为主题,开展支部书记讲党课。同时,将宪法、党章及相关法律法规纳入支部学习目录中,集中学习了宪法、人民日报文章《为中华民族伟大复兴提供根本法治保障——写在我国现行宪法公布施行四十周年之际》、普法动漫《宪法联系着我们的一生》等篇目,切实增强干部职工法治素养。
(二)深化律师释法。局机关各处室、局属各单位举办专题讲座,邀请专职律师,进行专业释法。期间,邀请青海树人律师事务所律师董文楠,从《宪法》的地位和作用、《宪法》的制定与修正、《宪法》的主要内容三个方面出发,结合党的二十大精神和习近平法治思想核心内容,对《宪法》的具体内容进行了详细讲解。邀请青海凡圣律师事务所律师张国龙,从“国家宪法日”和“宪法宣传周”的重大意义,国家基本政治制度、经济文化制度、国家机构宪法保障,生态文明法治理念中宪法环境条款的发展及部门法体现等方面进行了全面系统的解读。通过律师的专业讲授,不断提高干部职工法治思维和依法行政的能力。
(三)拓展干部学法。在“宪法宣传周”学习活动中,各处室、各单位在认真学习宪法的基础上,拓展学习内容,充实业务知识储备,深入学习了《森林法》《草原法》《湿地保护法》《野生动物保护法》《野生植物保护条例》《森林防火条例》《植物检疫条例》等相关法律法规,引导干部职工当好林草生态保护法治执行者和宣传员。
三、落实责任,广泛开展普法宣传活动
我局结合实际,以线上宣传为主,充分利用“两微一端”新媒体平台根据重点活动安排,开展特色鲜明、形式多样、内容丰富的线上宣传活动,确保宪法宣传活动有声势、组织有力度、开展有亮点。
(一)线上发布海报宣传片。在青海省林业和草原局官网发布“青海‘12.4’国家宪法日主题海报”。在青海林草微信公众号发布人民日报文章《为中华民族伟大复兴提供根本法治保障——写在我国现行宪法公布施行四十周年之际》、第四届“宪法伴我行”全民竞答活动、全省国家工作人员网络学法用法考试、省林草局深入开展宪法宣传活动等相关信息。在局属各类公众号推出“宪法知多少”系列普法文章,从宪法地位、宪法内容、宪法作用和意义等方面向大家进行普法宣传,让大家了解宪法、学习宪法、遵守宪法、维护宪法。转载发布《宪法》《宪法的颜色》《我心中的宪法》《宪法之光》《我与宪法》等五部全国普法办出品的宪法公益宣传片,全力扩大宣传受众。
(二)开展宪法进校园知识问答竞赛。局野生动植物保护处与青海国家公园观鸟协会联合青海大学青年志愿者协会开展宪法进校园知识问答竞赛,利用腾讯会议“小鹅云课”的抢答模式,组织学生积极参与知识竞答,同时,通过青海国家公园观鸟协会视频号进行全程直播,调动学生学法用法积极性和主动性。
四、巩固成效,积极组织参加普法考试
根据省委全面依法治省委员会办公室的统一部署,组织机关全体工作人员在法宣在线平台参加2022年度全省领导干部和国家工作人员网络学法用法考试,目前考试正在进行中。同时,组织机关全体工作人员在“青海普法”微信公众平台参加全民普法答题活动,巩固增强党员干部学法用法积极性和主动性,切实提高领导干部法治意识和法治素养。
原文链接:http://sft.qinghai.gov.cn/pub/qhsfxzw/sfxzyw/zhdt/202212/t20221213_98500.html
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